作者：star010
2026/05/05 首发于第一会所
是否首发：是
是否AI辅助参与：是 (25%)
字数：8,650 字
１
《关于我校学生王小东涉嫌违规侵害教师汪夏事件的情况说明》
拟稿：校纪委
日期：２０２６年４月２２日
密级：内部，相关调查人员及校领导
本校于２０２６年４月２１日接教师汪夏提交的书面情况说明，反映其于当
日下午在个人办公室内遭到所带班级学生王小东的非正常身体接触及性侵犯。经
核实，事件发生在教务处教研组办公室内，涉及人员为我校大三学生王小东（２
１岁），及实习教师汪夏（２４岁）。
以下记录系综合当事人汪夏提交的书面说明及后续调查询问整理而成。
２０２６年４月２１日下午课后，汪夏在个人办公室内进行教学资料的整理
与备课工作。约１６时３０分，学生王小东敲门进入，以课业咨询为由与汪夏进
行交谈。
交谈进行约五分钟后，王小东突然转变话题，向汪夏表达了涉及私人情感的
内容，措辞直接，表明其对汪夏存在超乎师生关系的感情，并询问汪夏是否愿意
考虑与其建立私人关系。汪夏以师生身份界限为由予以婉拒，并起身准备结束会
面。
王小东在汪夏起身时跨步上前，将其挡于办公桌与墙壁间，汪夏尝试从其身
侧空隙脱出，但王小东迅速出手，以手臂环扣汪夏腰部将其拉回原位。在此过程
中双方身体发生大面积接触，王小东的上臂和前胸与汪夏的胸部出现数次贴合。
在将汪夏重新固定后，王小东对其实施了强行接吻，其以左手托住汪夏后脑，
限制其头部回避动作，同时以口唇覆盖汪夏的嘴唇。
汪夏在此阶段紧闭双唇，牙关咬合，双手推搡王小东的胸部及肩部区域，王
小东持续施加口唇压力，以舌尖反复舔舐汪夏的嘴唇缝隙。不久后，汪夏即因呼
吸受阻被迫张口，王小东随即探入其口腔内部，与汪夏的舌部发生接触。汪夏在
此过程中持续发出含糊的拒绝性喉音，但其推搡动作的力度已较初始阶段有所减
弱。
强吻状态下，王小东的右手从汪夏腰侧向下滑动至其臀部，以抓握与揉捏交
替的方式进行接触，汪夏在臀部被触碰时身体出现明显的僵直反应，试图侧转以
回避该接触，但受限于空间因素未能有效回避。
数分钟后，王小东结束强吻，将右手从汪夏臀部移至其胸前，覆于乳房上进
行持续的隔衣揉捏，随后在保持单手揉胸的状态下，开始解除其衣物，但因汪夏
扭动不予配合而未能成功，随后则改为双手配合将其衬衣的全部纽扣予以解开。
其后，王小东将敞开的衬衫从汪夏双肩向后剥离，衬衫滑落至其腕部。汪夏
的黑色蕾丝胸衣暴露。王小东将手指伸入胸衣的罩杯下缘，将其向上推起，使双
侧乳房从罩杯中脱出。胸衣仍以背扣状态挂在汪夏身上，但已失去遮蔽功能。
王小东随后俯身将口唇覆盖于汪夏暴露的右侧乳房，进行大面积的舔舐与含
吮。其以手掌同时覆盖于左侧乳房进行揉捏，拇指反复拨弄乳头尖端。汪夏在此
过程中背部弓起，脱离了墙壁接触，发出断续的低音调声响。双侧乳头在此刺激
下逐渐由柔软转为充血挺立。
乳房的刺激持续数分钟后，王小东将手沿汪夏的腰侧向下移动至其裙装腰际。
汪夏当日穿着为深灰色及膝半身裙，王小东将裙装的侧拉链拉开，以双手将裙装
自臀部向下推落，裙装滑至脚踝。
随后王小东将汪夏的肉色丝袜和内裤一并自腰部向下拉褪。汪夏在此过程中
双腿出现了剧烈的颤抖，需依靠身后的墙壁维持站立平衡，其试图单手阻止王小
东的脱衣行为，但未施加有效力度，随后，其衣物被完全移除。
王小东将落至汪夏脚踝的裙装、丝袜及内裤踢至一旁。此时汪夏上半身衬衫
敞开垂于双臂腕部，胸衣挂在背部但双乳外露，下半身则完全裸露。
王小东强行将汪夏引导至办公桌前，使其臀部依靠桌沿。随后将其上半身的
衬衫及胸衣完全移除，至此汪夏身体完全裸露。王小东以双手托住汪夏的腋下将
其身体抬升，使其臀部坐于办公桌木质桌面上，随后王小东将汪夏的双腿分开，
自身站立于其双腿之间。
经历短暂的端详后，王小东俯身含吮汪夏的左侧乳房，以舌尖在乳晕区域画
圈，再以牙齿轻咬乳头尖端。其右手同时沿汪夏的腹部向下滑动，手指越过耻骨
区域进入外阴部位。
此时汪夏的外阴已有湿润迹象，大阴唇呈轻微张开状态，阴唇内侧表面可见
光泽反射。
王小东以中指沿大阴唇外侧轮廓滑动数次后，将指尖移至阴蒂区域，以指腹
对包皮覆盖下的阴蒂进行研磨式按压，受此行为影响，汪夏身体出现短暂僵硬，
随后发出断续呻吟，双手从桌面移至王小东的双肩，手指扣入其肩部衣物。
在手指刺激一段时间后，汪夏的阴道分泌液体顺其会阴部位向下流淌至桌面，
王小东将汪夏的身体进一步向后放倒，使其背部贴靠于桌面，臀部靠近桌沿，双
腿被向上抬起架于王小东的双肩之上。
随后，王小东蹲跪于桌前，将头部凑近汪夏双腿内侧，口唇覆盖于汪夏的外
阴区域。
其首先以舌尖自阴道口下方沿小阴唇内侧向上滑动至阴蒂顶端，反复操作以
建立湿润轨迹。随后将舌尖集中于阴蒂区域进行高频振动式拨弄。汪夏在此过程
中臀部反复向上抬离桌面，大腿内侧肌肉出现连续的不自主收缩，嘴边呻吟声频
率与音量均显著增加。
此后王小东将舌部插入阴道口进行抽送模拟，过程中舌尖在阴道口向内反复
探触，该操作导致更多分泌物被带出阴道。汪夏的腰部在此阶段出现了一次强力
弓起，持续数秒。
在完成上述前戏后，王小东站立并脱除自身全部衣物。其阴茎已处于完全勃
起状态。
王小东将汪夏的身体拉近桌沿，使其臀部约三分之一悬空。汪夏的双腿亦在
此时被分别架于王小东双侧前臂之上。
此时王小东与汪夏做出交谈，因语调较轻，具体内容未被监控捕捉到（在随
后与汪夏进行沟通时，受害人表示当时情绪惊慌未能记得对方言辞），汪夏听后
出现短暂停顿，然后向其缓慢摇头，持续３０秒，此时间内，王小东将龟头对准
汪夏阴道口，以龟头前端在阴道口及小阴唇表面进行摩擦，将分泌物均匀粘于龟
头表面后，王小东开始了正式插入，此动作使汪夏的摇头动变更为大幅度头部后
仰。
受分泌物影响，龟头较为顺畅地通过了阴道口，王小东以持续的力量向前抵
进，当阴茎插入约一半长度时，汪夏的呼吸出现了一次明显的停顿，胸部短暂停
止起伏，随即以更快的频率恢复，王小东继续推进，直至整根阴茎完全插入。
此后，王小东保持静止状态约１５秒后开始抽送，初始节奏较缓，每次抽出
时阴茎退至仅剩龟头留在阴道口内，每次插入时推至根部完全没入，此慢速深插
的节奏下，汪夏的呼吸逐渐与抽送同步。
约一分半后，王小东将节奏略微加快，阴茎在阴道内的进出产生了明显的液
体水渍，汪夏的呼吸转为浅且急促，并发出清晰的连续呻吟，并在约４分钟后，
身体出现不自主的节律性收缩抽动，王小东也在此时逐步将抽送节奏提升至高速
冲刺，龟头在阴道前段内进行短距离高频摩擦。
该冲刺持续约３分钟，汪夏的身体出现了明确的高潮反应，双腿剧烈颤抖，
足弓强制伸展，上半身自桌面弹起，腰部向上弓出明显弧度，持续数秒后全身进
入瘫软状态。
高潮痉挛期间，王小东将阴茎插在汪夏阴道内保持静止直至高潮消退，随后
将汪夏的身体翻转，使其改为跪伏桌面双手前撑的姿势，调整好臀部角度后从其
后方再次插入，并一贯到底，使汪夏发出了一声短促的惊呼。
王小东以双手固定住汪夏髋部，进行节奏性高速抽送，每次插入时其腹部与
汪夏臀部碰撞均发出显著的拍打声，该抽送体位持续约５分钟，期间受王小东高
速冲刺的影响，汪夏俯身状态下的乳房出现了大幅度的前后波动，随后其双臂因
脱力横陈于桌面，其前胸和侧脸则因此伏低贴于桌面继续被王小东高速抽插，并
发出细微的无意义鼻音。
在后入体位高速抽送结束后，王小东将汪夏身体翻转回仰卧，自身以男上位
下压其身体，以双手分别扣住汪夏的手腕按压于桌面两侧，开始进行收尾冲刺，
抽送频率达到每数次，阴茎以最大深度反复进出阴道。汪夏在此冲刺中再次出现
明显的生理反应，腰部向上挺起，双腿紧夹王小东腰部两侧。
在冲刺约２分钟后，王小东在汪夏阴道最深处完成射精。精液以连续多股的
形式被射入汪夏体内。
射精结束后，王小东保持插入姿势约３０秒，随后从汪夏体内退出，精液与
阴道分泌物的混合液体从汪夏的阴道口流出，沿臀部缝隙流淌至桌面上，形成一
片乳白色的湿润痕迹。
性行为结束后，王小东在办公室内停留约５分钟，期间使用办公室内纸巾对
自身进行了简单清理，随后自行穿回衣物，并于约１７时２０分离开办公室。
汪夏在性交结束约７分钟后恢复对身体的基本控制，从桌上坐起，沉默静坐
３分钟后，开始陆续拾起散落于地面的衣物逐件穿回，并在收拾清理环境完毕后
离开。根据汪夏事后的书面说明，王小东在离开前曾低声向其表示歉意，但未获
得汪夏的口头回应。
本案中，学生王小东在教师明确拒绝其情感表达后，利用体力优势实施了包
括强制接吻、脱衣、口交及性交在内的一系列行为，虽然汪夏在事件过程中出现
了生理性的快感反应，但该反应属于人体在遭受持续性生理刺激情况下的正常生
物反射，不能作为同意参与性行为的证据。
同时，根据汪夏提交的书面说明，其在该事件中初始阶段明确表达了拒绝意
愿，后续虽未进行持续性的有效抵抗，但原因包括事发突然导致的应激反应、体
力差距以及所处空间的限制。
１，对涉事学生王小东的行为进行严肃调查，依据学校相关规定给予相应纪
律处分，该处分将在调查结束后第一时间内网通报。
２，为当事人汪夏安排心理辅导支持。
３，加强教学办公区域的安全管理，落实来访登记制度。
拟稿部门：校纪委
日期：２０２６年４月２２日
２
《关于与学生王小东发生非正常接触的情况说明》
提交人：汪夏（实习教师，所属部门：教务处）
提交日期：２０２６年４月２３日
接收部门：校纪委
密级：内部，仅限相关调查人员阅
本人汪夏，现年２４岁，于本学期起在上京科技大学担任实习教师，承担物
理课程教学任务，并兼任大三软件工程专业二班带班教师。
涉及学生王小东，男，２１岁，系我所带班级的学生。该生在学期间表现正
常，未发现明显的纪律问题或行为异常，与本人亦无超出正常师生范围的私人交
往。
２０２６年４月２１日下午课后，本人于办公室内进行教学资料的整理与备
课工作。约四点半左右，学生王小东以课业咨询为由进入本人办公室。
在交谈过程中，该生突然转变话题，向本人表达了涉及私人情感的内容，措
辞直白，表示其对本人存在超乎师生关系的感情。本人当时感到意外，试图以师
生身份界限予以婉拒，并起身准备结束此次会面。
然而该生并未接受本人的拒绝表示。在本人的起身过程中，王小东采取了身
体拦截动作，将本人限制于书架与办公桌之间的狭小空间内，并突施强行接吻。
本人当时紧闭双唇，双手推搡对方胸部及肩部，以明确表达拒绝意愿。但由于双
方体力差距显著，本人未能有效挣脱。
此后的事件发展中，王小东持续实施了超出正常身体接触范畴的行为。具体
而言：
１，该生强行对本人胸部和臀部进行了反复的揉捏与触碰；
２，该生强行解开了本人的衣服，使本人身体出现大片裸露；
３，该生强行用其口舌对本人的私密部位进行持续舔舐，致使本人出现了非
自主性的生理反应；
４，该生随后脱除自身衣物，强行将生殖器官插入了本人阴道，进行了反复
的抽送动作。此过程持续近２０分钟，期间涉及不同体位的变换；
５，该生在行为最后阶段，强行将精液射入了本人体内，随后停止动作并自
行整理衣物离开。
在本次事件的整个过程中，本人在初始阶段明确表达了拒绝，但因事发突然
及双方体力差距，未能实施有效的抵抗。随着事件的发展，本人在生理层面出现
了非自主性的反应（包括身体松弛、抗拒减弱、分泌物产生等），这些反应属于
人体正常生物反射，并非对该行为的默许或同意，亦绝无故意引诱学生的意图。
此外，鉴于该生在本事件发生前并无恶劣行为记录，且事件发生过程中未出
现明显的暴力殴打或人身伤害意图，本人倾向于认为该生系一时冲动所致，并非
具有预谋性质的恶意侵害。
首先，本人在此履行人民教师的敬业报告义务，将事件如实呈报上级部门知
悉；
其次，本人请求校方在调查处理此事件时，充分考虑以下因素：
１，涉事学生王小东系初次行为失控，此前无类似记录；
２，该生正处于大三关键学年，学业尚未完成，如处理过重将对其人生产生
不可逆的影响；
３，本人作为事件当事人，愿意接受校方在内部层面对该生进行批评教育及
适当处分，但恳请不要将事件扩大化。
最后，本人请求此事仅限于内部通报，低调处理，不宜对外公开或记入学生
永久档案，以保护涉事双方的正常生活与工作秩序不受进一步影响。
本人亦认识到，作为实习教师，在日常师生互动中，可能存在未能及时识别
风险信号、未能建立足够清晰的师生边界等问题，对此深表遗憾，并将在今后的
工作中引以为戒。
签名：汪夏
日期：２０２６年４月２３日
３
《上京科技大学关于王小东事件的专题研讨会会议纪要》
会议名称：关于学生王小东涉嫌违规侵害实习教师汪夏事件的专题研讨会
会议时间：２０２６年４月２７日 １４：３０
会议地点：行政楼第三会议室
主持人：阮卿（副校长）
主要出席人员：
张菲菲（教导主任）
汪夏（当事人，实习教师，王小东班级物理教师）
李静依（王小东班级辅导员）
刘雨洁（学生会长）
记录人：校长办公室秘书处
主持人阮卿简述会议背景：日前，教务处实习教师汪夏向校方提交了一份关
于其与所带班级学生王小东之间发生非正常接触的情况说明。根据学校相关规定
及教师职业准则要求，即便当事教师已提交书面说明，校方仍需对此类涉及师生
伦理边界的事件进行专题研讨，以决定后续处理方案。
鉴于事件涉及女性教职员工的敏感权益，且当事人汪夏的陈述中涉及高度私
密的个人细节，为保护当事人隐私并营造安全的陈述环境，本次专题研讨会仅邀
请女性管理人员及相关代表列席，暂不安排男性行政人员及男学生代表参与讨论。
阮卿表示，待处理方向初步研究确定后，再视情况征求其他相关部门的意见。
主持人阮卿将汪夏提交的《情况说明》的核心内容向与会人员进行了概要转
述，并征询汪夏本人是否有需要补充之处。汪夏表示：其已在书面说明中如实陈
述了事件经过，暂无补充。
（记录人注：汪夏在发言过程中声音较轻，语调平缓，未对事件细节进行任
何超出书面说明的口头展开。）
张菲菲在主持人请其率先发表意见后，做出了以下发言（以下为要点记录）：
该事件性质严重，不能以＂一时冲动＂等措辞轻描淡写。一名在校大三学生，
在明知对方为其授课教师的情况下，实施了包括强行接吻、强行脱衣、口交、阴
道性交在内的完整侵权行为－－这绝不是一般意义上的＂行为失当＂，而是对师
生伦理底线的践踏。
张菲菲进一步指出，如果校方对此类事件采取温和处理态度，将释放极其危
险的信号：是否意味着任何学生都能以＂一时冲动＂为由，对教师实施侵害而无
需承担严重后果？这样的先例一旦确立，对学校的管理秩序和教职员工的人身安
全感将造成不可逆的损害。
张菲菲建议：对涉事学生王小东予以开除学籍处分，以儆效尤。
在张菲菲发言结束后，会场出现了短暂的沉默。主持人阮卿点名请汪夏发表
意见。
汪夏的发言内容大致为：
汪夏首先承认张主任的担忧不无道理，但她仍希望各位与会领导能够考虑到
以下情况：
其一，涉事学生此前无任何违纪记录，在校表现总体正常；
其二，该生正处在大三这一关键阶段，一旦被开除学籍，其此前两年多的学
业积累将全部作废，个人前途将遭受根本性打击；
其三，目前事件尚未在校内扩散，有机会在内部层面妥善解决。
汪夏最后恳请校方不要将此事升级处理，给王小东一个改正的机会，并表示
＂年轻人不该因为一次错误就被彻底毁掉＂。
（记录人注：汪夏发言结束后，会场出现了短暂的冷场，大多与会者低头保
持沉默，主持人阮卿环视会场，并未立即接话。）
刘雨洁在无人主动发言的情况下，主动举手示意发言。
得到主持人阮卿的许可后，刘雨洁表示：理解汪老师的善意，但学生会作为
代表全体学生的组织，必须在此类涉及师生伦理的事件上表明鲜明立场。
她认为，一名在校学生对教师实施此类行为，无论当事人是否选择谅解，都
已经触及了校园安全的红线。如果校方仅仅给予＂内部批评教育＂或＂适当处分
＂，将难以向广大师生，尤其是女性师生交代。
刘雨洁进一步表态，建议校方彻查此事，对王小东绝不姑息。她同时建议将
此事作为典型案例在全校范围内进行警示教育，以杜绝类似事件再次发生。
（记录人注：刘雨洁发言时语气坚决，措辞直接，显示出较强的立场倾向。
汪夏在刘雨洁发言过程中始终低头，未做出任何反应。）
主持人阮卿随后点名请李静依发言，询问其对王小东日常表现的评价。
李静依表示，作为王小东所在班级的辅导员，她在日常工作中与该生有一定
接触。经主持人追问，李静依做出如下补充：
王小东在班级活动中参与度一般，与同学的互动并无明显异常，但也谈不上
融入集体；
该生在课业方面表现中等，未出现过挂科情况，但也无突出表现；
在日常交往中，该生偶尔表现出较为固执的性格倾向，对一些事务有自己较
为偏执的看法，不易接受他人的不同意见；
本学期开学以来，该生曾有过数次无故缺席班会的情况，但当时因次数不多
未引起重视。
李静依最后补充，以上仅为其作为辅导员的日常观察，并非对该生和本次事
件的性质判断，具体如何处理还需校领导定夺。
（记录人注：李静依在发言过程中措辞审慎，多次使用＂一般＂＂偶尔＂＂
较为＂等程度限定词，并在结尾处明显回避了给出明确的处理建议。）
在最终听取各方意见后，主持人阮卿做出了总结性发言，以下为要点记录：
阮卿首先对汪夏在事件中表现出的克制与理性态度表示了肯定，认为汪夏能
够在被侵害后仍保持对学生的关怀之心，体现了教师应有的品格。
阮卿随后指出，正因为汪夏作为当事人表现出了宽宏大量，校方才更需要以
一个客观、统一的尺规来处理此类事件。学校的纪律处分不应以当事人是否谅解
为唯一依据，而应基于行为本身的性质和危害程度做出判断。否则，不同事件的
当事人因个人性格不同而导致处理结果天差地别，将严重损害学校纪律处分体系
的统一性和权威性。
阮卿进一步表示，此次事件发生后，如果校方处理偏轻，那么日后若有类似
事件发生，将面临＂为何上次轻处理、此次重处理＂的质疑，届时管理的统一性
将无从谈起。因此，从维护校方长期管理秩序的角度出发，此事不但不能从轻，
反而应作为一个典型案例予以重视，为日后可能的同类事件建立参考，成为学校
纪律处分体系的重要组成部分。
经主持人阮卿综合各方意见并最终拍板，形成以下处理决议：
１，对涉事学生王小东予以开除学籍处分，相关处理文件交由学生处及校办
共同拟定；
２，对当事人汪夏安排心理辅导支持，具体对接事宜由人事处负责协调；
３，本次会议内容及汪夏提交的《情况说明》列为校内机密文件，暂不对全
校师生公布处理细节，以避免对当事人造成二次伤害；
４，学生处需在２个工作日内完成处分文件的拟定与公示准备工作。
会议于１６：２４正式结束。汪夏在散会后未与其他参会者交谈，先行离开
了会议室。
纪要整理人：校长办公室秘书处
审核人：阮卿
日期：２０２６年４月２７日
１
《上京科技大学关于给予学生王小东开除学籍处分的决定》
拟稿部门：学生处
日期：２０２６年４月２９日
发布范围：全校
经查，我校软件工程专业大三学生王小东，男，２１岁，于２０２６年４月
２１日下午在教务处教研组独立办公室内，对一名女性教职人员实施了超出正常
师生交往界限的身体接触行为，行为恶劣，已严重违背师生伦理准则，构成对教
职员工人身权利的严重侵害，在校内造成了极为恶劣的影响。
根据《上京科技大学学生纪律处分规定》第八条第三款及第十二条第一款之
规定，经２０２６年４月２７日专题研讨会研究并报校长办公会议审议，决定给
予学生王小东开除学籍处分。
处分决定即日起生效，学生处已将处分决定书当面交予王小东本人，其在校
期间的全部学习及活动权限亦自即日起注销，将在三日内完成离校手续办理。
本决定为校委会最终决议，鉴于事态性质恶劣，校方不再接受对此决议的书
面申诉，若王小东对此决议有异议，可在收到本决定之日起１５个工作日内，向
上京市教育局相关部门提出书面申诉。
拟稿部门：学生处
日期：２０２６年４月２９日
加载中,请稍侯......
精彩评论